CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI
Per un’educazione ambientale di qualità
Autovalutare i progetti educativi in tema di educazione ambientale
Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto organizza il seminario Per un’Educazione Ambientale di qualità. Autovalutare i progetti educativi in tema di educazione ambientale.
FINALITA’
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Promuovere l’educazione ambientale in modo sistemico e integrato
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Entrare in sinergia con il territorio, in una prospettiva di continuità, partecipazione e collaborazione
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Sostenere una progettazione educativo-didattica di qualità nell’ambito dell’ambiente
DESTINATARI
Il Seminario è rivolto ai docenti referenti per l’educazione all’ambiente, per ciascun istituto scolastico, che si impegnano a realizzare, presso l’istituto scolastico di servizio, nell’a.s. 2008/09 un percorso didattico e formativo di educazione ambientale con caratteristiche di qualità e trasferibilità.
da 25 a 30 corsisti per ciascuna sede
SEDI
Modulo iniziale e finale a Padova
Moduli intermedi in cinque diverse sedi (Padova, Rovigo, Treviso, verona, Vicenza) a seconda del corso scelto.
Articolazione dei lavori e tempi
-18 ore di corso in presenza, articolate in 5 moduli: ciascuno di quattro o di tre ore e mezzo;
-realizzazione del percorso formativo e didattico presso l’istituto scolastico di servizio da novembre 2008 ad aprile 2009;
-restituzione regionale ottobre 2009 (vedi calendario);
OBIETTIVI
A conclusione del corso, i partecipanti saranno in grado di:
- Identificare le caratteristiche e gli indicatori di qualità nella progettazione dell’ educazione ambientale a scuola
- Progettare, gestire, documentare e valutare attività progettuali in ambito di educazione ambientale a scuola
- Conoscere ed utilizzare risorse, mezzi e strumenti di documentazione multimediale
CONTENUTI
Nel corso verranno trattati i seguenti contenuti:
- la rete INFEA e il Manuale ARPAV per la valutazione di strutture e progetti della educazione ambientale
- la qualità nella progettazione dell’educazione ambientale: finalità, contenuti, caratteristiche, indicatori, scale di valutazione
- metodi e tecniche di analisi
- la documentazione didattica: filosofia, metodi e tecniche
METODOLOGIA DIDATTICA
- lezione a problema
- lavori individuali e di gruppo
- discussioni in assemblea
- analisi di progetti
- simulazioni
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attività progettuali collegiali - laboratoriali presso l’istituto scolastico di servizio (orario definito a livello di singolo istituto)
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durante tutto l’anno scolastico sarà disponibile per i corsisti un servizio di consulenza (tramite uno sportello dei nodi provinciali) a supporto della progettazione avviata nell’ambito del corso di formazione
MATERIALE DIDATTICO
Ai partecipanti viene gentilmente chiesto di:
- far pervenire alla segreteria organizzativa dei corsi la SCHEDA di PROGETTO di istituto per l’educazione ambientale
- portare al corso al primo incontro, il progetto di un’esperienza realizzata dall’istituto scolastico ed eventuale materiale correlato
- prendere visione del manuale “Per un’educazione ambientale di qualità manuale di autovalutazione” (che verrà consegnata in occasione del primo incontro) e della Guida operativa “Fare educazione ambientale” (disponibile all’indirizzo: http://www.arpa.veneto.it/pubblicazioni/docs/fare_educazione_ambientale.pdf)
PROGRAMMA
CALENDARIO GENERALE
CALENDARIO CORSO CON SEDE ROVIGO
Per iscriversi compilare le seguenti schede ed inviarle via e-mail all'indirizzo
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SCHEDA ISCRIZIONE
SCHEDA PROGETTO
MATERIALI I MODULO - PADOVA, 27 OTTOBRE 2008
Educazione all'ambiente. Queli elementi di qualità? Esperienze, iniziative, risorse
Report seminario
Presentazione_O. ZANATO
Presentazione_A.FORESE
Presentazione_P.POLETTI
Presentazione_Progetto Istituto "BELZONI"
Presentazione_Progetto Scuole Provincia di Treviso
MATERIALI II MODULO - ROVIGO, 12 NOVEMBRE 2008
Progettare, monitorare e autovalutare.
I criteri di qualità della progettazione di educazione ambientale
Griglia autovalutazione
MATERIALI III MODULO - ROVIGO, 1 DICEMBRE 2008
Dire, fare, documentare
La cultura della documentazione
A cura del Dott. Franco Torcellan, l'incontro era ideato per illustrare le esperienze di documentazione didattica realizzate dalle scuole, anche se non esiste una documentazione specifica per l'Educazione Ambientale, attraverso strumenti come il sistema GOLD.
E' fondamentale, nella documentazione, far emergere la dimensione laboratoriale delle attività, operare una buona raccolta e selezione dei materiali, ricordadno che non si documenta solo il prodotto finale, ma anche il processo che ha portato all'elaborazione del progetto stesso.
L'esperienza documentata ha inoltre valenza per altri soggetti se è innovativa e trasferibile.
Link segnalati:
http://www.scuoleinrete.net, sito dove è possibile (al link Sentieri Didattici) trovare uno spazio on-line dove poter cooperare on-lie per la produzione di itinerari nel territorio e per la documentazione delle relative attività didattiche.
MATERIALI IIIbis MODULO - ROVIGO, 23 MARZO 2009
progettazione
“progetto Ambiente e Sviluppo Sostenibile”;
“diagramma temporale” e “risorse”: sono due griglie guida, parte integrante del progetto;
“esempi di indicatori”, alcuni suggerimenti per gli indicatori;
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Attivitā La. Terr.A. 
